Tilpasset opplæring i skolen
Skolene i Møre og Romsdal bruker prateroboten KIKI MR i undervisningen, blant annet for å gi elevene tilpasset opplæring.
Utfordring
Både lærere og elever i Møre og Romsdal trengte erfaring med KI, og lære hva det er på en trygg og sikker måte. Lærerne ønsket å utforske KI i pedagogisk og didaktisk praksis, samtidig som personvernet var ivaretatt.
Løsning
KIKI MR er en KI-basert læringsplattform utviklet for skolesektoren. Et sentralt prinsipp er at den skal fungere som en veileder fremfor å gi fasit, og bidra til tilpasset opplæring ved å møte eleven på riktig nivå. Løsningen bruker språkmodeller i et egenutviklet grensesnitt, og gir tilgang til spesialiserte KI-assistenter som er tilpasset fag, læringsmål og pedagogiske behov. Lærere kan også konfigurere egne KI assistenter, noe som gir høy grad av pedagogisk fleksibilitet og lokal tilpasning. På denne måten brukes KI til å forklare fagstoff, gi veiledning i skriveprosesser, simulere dialoger og støtte refleksjon og kritisk tenkning.
Tilgang til KIKI MR styres gjennom Feide, med rollebasert tilgang for elever, lærere og administratorer. Dette gir kontroll over hvem som har tilgang til hvilke funksjoner og KI assistenter, og gjør det mulig å tilpasse løsningen til ulike trinn, fag og pedagogiske behov.
Slik ivaretar vi personvernet
Vi har tydelige føringer for databruk, lagring, modellbruk, transparens, tilgangsstyring og sikkerhet. Løsningen er bygget og driftet i Microsoft Azure, hvor data lagres i tråd med gjeldende krav til offentlig sektor. All bruk skjer via kontrollerte API-kall mot kommersielle språkmodeller, uten at lokale data brukes til trening av modellene.
Brukerne er informert om at de samhandler med en KI, og at løsningen er designet slik at svar kan forstås, vurderes og etterprøves. Et sentralt tiltak for å sikre personvernet er implementeringen av en Zero Data Retention policy i samarbeid med Microsoft. Vi har hatt ROS-vurderinger, og har mekanismer for å håndtere misbruk, feil og avvik.
Resultat
Økt elevengasjement gjennom dialogbasert og utforskende læring
Tilpasset opplæring i praksis som gir elevene støtte på sitt nivå, og i eget tempo
Styrket fagforståelse ved at KI forklarer på flere måter og stiller oppfølgingsspørsmål
Utvikling av grunnleggende ferdigheter,særlig lesing, skriving, muntlig og refleksjon
Trygg trening og mestring for elever som vegrer seg for å spørre i plenum
Støtte til lærende prosesser, men ikke ferdige svar. KI brukes som veileder, ikke fasitleverandør
Mer aktiv lærerrolle med økt rom for veiledning, observasjon og pedagogiske samtaler
Økt digital dømmekraft og KI-forståelse hos elever gjennom trygg og rammet utforsking
Lik tilgang for alle elever, uavhengig av forutsetninger hjemme
Trygg bruk av KI i skolen, i tråd med personvern, sikkerhet og pedagogiske prinsipper
Dette lærte vi
Det var nyttig og nødvendig å jobbe på tvers av fag og kommuner gjennom nettverket vårt. Kunnskap gir trygghet, derfor har opplæringsmateriellet vært svært viktig. Kommunene fikk en grunnpakke med veiledningsmateriell, innføringsressurser, foreldreskriv og en ROS‑analyse.
Veien videre
Løsningen er allerede tatt i bruk av mange kommuner i fylket, samt i noen kommuner i Troms og Finnmark. Vi tar også imot innspill fra brukerne, både gjennom direkte henvendelser og erfaringsdeling på ulike fagsamlinger. Etter konkrete tilbakemeldinger oppdaterte vi løsningen høsten 2025, og vurderer behov for videreutvikling fortløpende.
Gå til DIGI Møre og Romsdal for å lese mer